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追梦人——张传友

遗失的梦,可否再追寻……

 
 
 

日志

 
 

心语心愿  

2008-02-03 22:44:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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心语心愿

——写在八年级新学年伊始

八年级是联系七年级和九年级的一个桥梁年级,也可以说是七年级向九年级过渡的一个年级,它就处于这样一个非常重要而又非常特殊的中间阶段,它对于学生能否在初三的中考中取得优异成绩,起到至关重要的作用。八年级也是一个令人感到忧虑的年级,因为根据经验,学生到了八 年级也就进入了分化阶段,而学生一旦进入这个阶段,老师往往就只关注前面的那十几个拔尖的学生而开始疏于对后面那些学生的管理,从而也就导致很多的学生丧失了信心,失去了学习的动力,在学校里开始混日子,有的甚至中途辍学,过早的步入社会,从而沾染了一些不良的社会习气,甚至有的走上了违法犯罪的道路,祸患乡邻,祸患社会,祸患国家。我们不能让教育在这个年级阶段一手培养英雄,一手培养“罪犯”。所以,在八年级的教育教学工作中,我们要注重发挥咱们的积极性与主动性、个性与共性。我们要用“民主、科学”的思想来武装自己和学生,用“民主、科学”的思想来指导我们的工作和学生的学习与成长。我们在工作中要灵活而又深入地理解运用“民主、开放、平等、科学、对话、协商”的方式方法。

一、使学生成为学习的主人而不作学习的奴隶

1、我们要树立为学生服务的思想意识

 “为学生服务,就不应强迫学生适应自己,而应努力研究学生的学习心理,原有的知识水平,接受能力,以使自己的教学适应学生的需要。老师要善于在课标、教材要求与学生的实际之间架桥,要努力防止离开学生心理的此岸世界,而只在课标教材的彼岸世界动脑筋做文章的倾向。有时为了使学生学有所得,宁肯把教学目标定得低些,学生使劲便能够得着。”

教学硬件再好,教学观念不变都是白废。比硬件更为重要的是观念。所以,我要努力和我们的老师积极转变旧的传统的有害的思想,而树立为学生服务的思想,把老祖宗的“有教无类”的思想传承下来,针对不同的学生的特点加以引导和教育,培养而不是抹杀学生的兴趣。做老师,就该做受学生欢迎、为学生服务的老师。

2、学会向学生学习,建立互助的师生关系

 “教与学之间的关系,决不是教师居高临下,我讲你听,我管你服的关系,而应该是互助的平等的关系。一方面,教师要帮助学生学;另一方面,学生要帮助教师教。”

我们要在“帮助”二字上下番功夫。帮助,不能仅停留在表层上做文章,要深入到学生心灵世界中去寻找好学上进的那部分脑神经,使这兴奋起来,动起来,学起来,对任何学生都要坚信他脑子里有好学上进的一面,这样能避免强迫命令学生学习,从而避免师生对立。我们要善于向学生学习,“教学相长”的思想实在深刻,要让这个思想在我们的心里扎根生长,建立起互助的师生关系,我们将会发现,每个学生都是我们教学的得力助手。

3、智商+情商=成功

我们不仅要教书,更要育人;不仅要培养学生的智商,更要培养学生的情商。情商,现在越来越受到人们的重视。我们希望让学生心中的那些真诚、善良、 美好、尊重人、关怀人、为别人尽义务、为社会尽责任、人际关系和谐、友谊、道德、情感、追求高雅情趣、培养坚强意志等等的需要强烈起来,让他们充满做人的自豪感和幸福感,减少内耗,提高学习效率。

二、咱们老师应成为教学的主人而不作教学的奴隶

我们要全力以赴地通力合作,并将“松、静、匀、乐”作为我们的教风、我们的学风、我们的班风。我们应该共同商讨怎么样把我们的八年级的教育教学工作搞好。咱们八年级的老师应毫不保留的倾其所有,充分发挥自己的优势和特长,并相互学习、相互帮助、相互监督、相互提高,同舟共济,并肩作战,齐心携力。咱们应一起结合学校的工作计划商讨制定八年级的工作计划,每一位老师都参与到八年级的教育教学管理中来,使我们八年级的工作做到有规划计划(一起制定,以书面文字呈现,人手一份,严格按计划进行教育教学。)、有监督检查(首先要接受自己的监督检查,其次是咱们老师相互间的监督检查,再次是学校的监督检查)、有反思反馈(我们要学会思考,学会反思,应善于批评和自我批评,发现问题及时改正改进。学而不思则惘,思而不学则殆。)。我们心中要充满阳光,我们要说出自己想说的话。

三、改变仅以考试成绩论英雄的做法

在这里,我只简单地说一下我的想法,考试还要考,但成绩不再是评价学生的唯一标准;学生成绩还要排名,但不公布于众,老师心知肚明,然后再找学生个别座谈,对学生要多鼓励多表扬,少轻视少批评。我们要善于发现学生的优点长处,并鼓励学生发现自己的优点长处,让他们树立起自信。我们也要改变以成绩论英雄的惯性。

学生到我们这儿来学习,我们应当感到高兴,我们应该全心全意地为学生的成长和发展服务和奠基。我们要善待每一位同学,要尊重每一位同学,要关爱每一位同学,要帮助每一位同学,让每一位同学在自己实际的基础上都获得提高 与发展,我们要努力地为他们指明前进的道路,让他们明确自己奋斗的方向。在这个过程中,我们应结合自己所教学科的特点和学生的实际,不断地有针对性给学生提出阶段性奋斗目标,让他们看到自己的进步。

四、倡导师生加强体育锻炼

我们要和我们的学生在学校期间要加强体育锻炼,有强健的体魄,才能更好地干活(学习、教学、生活)。

让我们行动起来吧!

                                  

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