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追梦人——张传友

遗失的梦,可否再追寻……

 
 
 

日志

 
 

今秋开学在即,看看优秀中学生学习有何高招(转载)  

2011-08-23 21:13:41|  分类: 师之心声 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学习习惯

    课前:九成学生有学习计划

    【问题调查】

    学习计划( )

    A.计划合理,且认真执行 46%(选择此项的人数比例,下同)

    B.有计划但没有完全执行 48% 

    C.有计划但没有执行 0%

    D.没有计划 6%

    课前预习( ) 

    A.长期坚持 40%

    B.有预习习惯但不坚持 26%

    C.很少预习 30%

    D.从不预习 4%  

    调查解读:参与调查的优秀中学生大都表示,会主动制订不同时期的学习计划,包括近期目标和远期理想。而在“是否家里大人不提醒我,我也能主动学习”开放式问题中,10%的学生存在家长提醒学习的情况。对于课前预习,66%的学生已养成了习惯。接受调查的学生指出,所做的课前预习,一般是提前一天对老师讲述的知识进行自学,查寻一些相关的背景资料,或做做课后练习。

    课堂:近半学生能全程投入

    【问题调查】

    课堂学习( )

    A.能全神贯注地投入老师导学的全过程 42%

    B.三分之二时间投入 52%

    C.有一半时间投入 6%

    D.三分之一时间投入 0%

    课堂笔记( )

    A.能随机有重点地做笔记 86%

    B.照抄板书 6%

    C.极少做笔记 6%

    D.从不记笔记 2%

    堂上练习( )

    A.认真迅速做练习,遇到问题经思考仍不懂再问老师 88%

    B.认真迅速做练习,遇到问题马上问老师 4%

    C.做练习拖拉,但遇到问题能问老师 8%

    D.不愿做练习,遇到问题也不问老师 0%

    调查解读:数据显示,优秀中学生在课堂上可谓全神贯注,很少有人开小差。而对于老师讲解的内容,绝大多数选择有重点地记笔记,这样更有效率。记者调查发现,老师讲的知识需要时间消化,一些优秀中学生在预习中就做过相关练习。

    课后:复习要点独立做作业

    【问题调查】

    课后复习( ) 

    A.能当天对照笔记,熟记要点,以后不断适时复习 42%

    B.能当天对照笔记,熟记要点,到考试前才复习 26%

    C.当天没复习,考试前才复习 22%

    D.平时测验不复习,到期中期末考前才复习 10%

    课后作业( )

    A.独立按时按质完成 74%

    B.能按时完成,但有抄作业的行为 8%

    C.有时不完成作业 14%

    D.经常不完成作业 4%

    调查解读:课后复习怎么做?优秀中学生各有各的招。42%的人表示,当天的事当天做好,下课后就找时间对照笔记,熟记要点,以后不断适时复习。不过,有26%的优秀中学生存在抄作业或不完成作业的行为。一位考上中南大学的高三毕业生解释,因为作业太多了,有时抄作业或不完成作业,是不得已而为之。

    总结:及时纠错理解很重要

    【问题调查】

    作业矫正( )

    A.坚持订正错误并及时理解 66%

    B.坚持订正错误但不能及时理解 16%

    C.有时订正错误 18%

    D.从不订正错误 0%

    考后总结( )

    A.仔细分析考试得失,找出问题并加以解决 78%

    B.分析得失,明确问题,但未想办法加以改正 6%

    C.关心成绩,有订正错误,但无总结分析存在问题 14%

    D.不关心成绩,也没订正试卷错误 2%

    在学习中你更注重( )

    A.愉快有趣 54%

    B.实践技能 28%

    C.师长评价 0%

    D.考试成绩 18%

    调查解读:学习是一个循序渐进的过程,总结—反思—纠错不可或缺。调查中我们发现优秀学生都能主动学习,每次作业后会坚持订正错误,及时理解消化。重庆市特级教师、市教科院副院长王纬虹说,学习主动性是优秀学生身上普遍的个性,这是决定成败的关键。在学习习惯的调查中,还凸显出优秀学生有计划性、效率性、独立性,认真细致、善于思考的品德。
 

人际关系

    待人:对同学宽容又兼智慧

    【问题调查】

    当你与朋友、同学发生矛盾或争执时( )

    A.会主动跟对方交谈,将问题解决得很好 72%

    B.会主动跟对方交谈,但问题不能很好解决 14%

    C.不会主动,等待对方提出交谈 12%

    D.不会主动,导致感情破裂 2%

    遇到与你兴趣爱好或观点不同的人,你会( )

    A.很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点 50%

    B.没有多大兴致交流,但会耐心应付 48%

    C.没有遇到过,说不清楚 2%

    D.觉得索然寡味,找个借口离开 0%  

    调查解读:教育专家说,一个人如要成功,智商、情商同样重要。优秀中学生在学业上也是这个道理。调查数据显示,他们大多待人宽容又兼智慧。在与朋友、同学发生矛盾时,86%的同学会主动跟对方交谈,其中有72%的同学还能将问题解决得很好。“在人际关系中我的信条是什么?”在这道开放性的问题中,同学们的答案是:与人为善、真心待人……

    自评:轻松愉快有生活情趣

    【问题调查】

    我给人们的印象是( )

    A.经常会引人发笑 34%

    B.经常会启发人们去思考 6%

    C.和我相处时他人会感到轻松舒服 60%

    D.呆板,相处很压抑 0%

    我感到老师是良师益友( )

    A.符合 58%

    B.比较符合 22%

    C.不确定 8%

    D.不符合 12%

    你对同学关系的满意程度( )

    A.很满意 56%

    B.满意 34%

    C.一般 8%

    D.不满意 2%  

    调查解读:优秀中学生会不会是一群书呆子?调查显示,34%的人经常会引人发笑,60%的人表示,和我相处时他人会感到轻松舒服。这说明这些学生具有生活情趣,从教育角度看,一个优秀学生是一个综合的载体,个人兴趣爱好、社会实践都是其重要的指标。

    倾诉:更愿对伙伴说心里话

    【问题调查】

    能一口说出来的朋友有:

    你心里有烦恼时向谁说:

    调查解读:更愿意向谁说心里话,参与调查的这150人大多能说出10多个朋友。他们表示,烦恼当然是向好朋友倾诉。另外,有相当部分学生表示会“自己跟自己说”,少部分表示会告诉家长或老师。专家分析,让孩子向师长说出心里的秘密,需要成年人掌握更多的交流技巧,让孩子愿给你说!

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