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追梦人——张传友

遗失的梦,可否再追寻……

 
 
 

日志

 
 

【引用】班主任应坚持“良药不必苦口 忠言不必逆耳”--李凤遐  

2011-08-06 21:54:50|  分类: 师之心声 |  标签: |举报 |字号 订阅

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常言道:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。很多年来,这句话成为劝告有缺点和错误的人不要讳疾忌医的金玉良言。但是,苦口毕竟不是人们所希望的,因此医药工作者才研制出糖衣药片,使苦口的药片连婴幼儿也不怕服,达到良药甜口,让患者舒服咽下,最终实现利于病的目的。这个道理用于班主任工作是恰当的,也是我多年班主任工作的体会。

    例如,课上捣乱的学生被班主任带进了办公室,老师大发雷霆:课堂都让你这个扫帚星搅乱了!学生心惊胆战、不敢说话。而另一个班主任处理此类事时,却是先让学生坐下,然后晓之以理、动之以情,使学生受到了深刻的教育。可见 同样的事情,不同的方法,效果截然不同。其实,班主任给学生的忠告也是如此。如果班主任对学生的教育不择方法,很可能收效不明显,而如果讲究些方式方法,往往能使学生欣然接受。

  班主任在开展批评时,最好也不要苦口。特别是中学生,自尊心强,对事敏感,如果苦口婆心,絮絮叨叨,将使其产生逆反心理,反而达不到预期的目的。

  所以班主任要学会做到良药不苦口,在工作方式、方法上能少点针尖对麦芒式的剑拔弩张,多些己所不欲、勿施于人式的温良恭俭让,在态度上能少点居高临下、颐指气使式的狂讽、骤语,多些随风潜入夜、润物细无声式的绵绵细语

  实际上,只要班主任,把批评教育的出发点放在关心爱护批评者上,动之以情,晓之以理,循循诱导,用心灵的温暖来修补学生心灵的缺陷,使其心悦诚服地服下甜口的良药。会有利于学生的健康成长的。所以班主任工作要坚持“良药不必都苦口,忠言不必都逆耳
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