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追梦人——张传友

遗失的梦,可否再追寻……

 
 
 

日志

 
 

开学测试  

2012-09-04 17:47:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天对学生在暑假期间的学习效果进行了检测。

让人欢喜让忧……

下面是语文试题

暑假作业检测题  201292

亲爱的同学们:

时光飞逝,六年的小学语文学习旅程已结束。今天,你们满怀着信心与希望踏上了人生新的旅程,老师相信你们都是好样的!现在,请你们来盘点一下暑假学习的收获。考试中请一定静心阅读、仔细审题、认真答题;用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔去书写一份满意的答卷。

一、         积累与运用(17分)

1.以下带点的字注音正确的一项是(   )(2分)

A、训诫(jiè)         耸立(sǒng        迂回(xū)

B、啜泣(zhuì)       纳罕(hǎn         嶙峋(lín xún

C、屹立(yì)         屡次(lěi          头昏目眩(xuàn

D、萧瑟(sè)         头颅(lú)           小心翼翼(yì)

2.下列各组词书写全正确的一组是(    )(2分)

A.贮蓄  唤醒  水藻  绿萍

B.括风  地毯  薄雪  慈善

C.摇蓝  响亮  境界  澄清

D.奇迹  邪射  狭窄  宽敞

3选出下列有语病的一句(  (2)

A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。

B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。

C.世界对于幼年的我来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。

D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

4、下列词语结合语境解释有误的一项是(       )(2分)

A.人当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是灯红酒绿。

繁弦急管:形容各种各样的音乐声。

B.在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵

各具风韵:各自具有优美的姿态神情。

C.理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品

副产品:指追求理想得到的美好结晶。

D.等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们有甚于那些老鸟。

具体而微:指鸟儿的整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。

5.选择适当的关联词语填空。(2分)

只有…………    不但……而且……
不管…………    虽然……但是……
   
李悦是个优秀的少先队员,他(   )学习勤奋,(   )体育优秀。(    )有多忙,他(    )坚持晨跑,(   )他的身体一直很棒,(      )他经常说:(    )做一个全面发展的学生,将来(   )能为祖国的现代化建设作贡献。

6.默写(7分)

1)、           ,若出其中;           ,若出其里。

2)、                 ,江春入旧年。

3)、乱花渐欲迷人眼,                   

4)、夕阳西下,                  

5)、东临碣石,以观沧海。                            

二、         文言文阅读(14分)

《童趣》

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强(jiāng)。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳(lì)云端,为之怡然称快。

  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾(lì)凸者为丘,凹者为壑(hè),神游其中,怡然自得。

 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

7、给下列划线的字注音:(4分)

(    ) 鹤(   )云端 (    )然称快  土(     )

8、解释下列加点字的含义:(4分)

 余忆童稚     有物外之趣 (  

 丛草为林 (    ) 必细察纹理 (  

9、翻译文中划线的句子:(2分)

鞭数十,驱之别院

 

10、请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”? 你认为这种“物外之趣”是怎样产生的? 4分)

 

三、         现代文阅读(39

                  (一)                                   

    生活处处有语文,只要你平时做个有心人,细心观察,不断积累,学校以外的大

社会也是我们学习语文的大课堂,而且这里的语丈课堂要丰富得多,精彩得多。不信,

你跟我一起去走一走。

    走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的店名牌子,五花八门的广告铺天盖地,常使人眼花缭乱,但都离不开丈字。说字,这里不乏书法名家的手笔,驻足品味一番,真是受益匪浅,让人流连往返;商店广告的创意者更是绞尽脑汁,广告语无奇不有。细细地读上两遍,会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确;更有趣的是有些同学会为一个个经典成语名言遭篡(cuàn)改而鸣不平,会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流,能把变化莫

测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口,这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的天空,这些无不和学好语丈息息相关。

    走进大自然,有人会感受不到春天的气息,体验不到空气的清新,但笔下的作文却常能把大自然描绘得如仙境一般。细细推敲,这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活之中的衣食住行、喜怒哀乐,  自然环境中的风雨雷电、花鸟鱼虫;艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画,都会在我们的心底留下层层涟漪,会丰富我们的精神生活。厚积而薄发,作文时信手拈来,点石成金,必然妙趣横生,活灵活现。

    生活中离不开与人的交往,更离不开语丈。有时需要写份留言条,拟份表扬稿;节日到了,送张贺卡给老师亲友,不忘附上一句句滚烫的话语:  同学好友生病了,捎份诚挚的祝福常给人带来慰藉。

    生活处处有语文,有声的,有形的,无声的,无声的,无形的。只要不断用感官去捕捉,用心去体验,学习语文无时不能,无处不能。

  11.给文章加一个恰当的题目:                       (2)

  12(1)短文作者带我们到哪些地方学习语文的?  (4) 

                                                                         

                                    ④                                  

  (2)我们在实践中还可以通过以下途径来学习语文:(2)

                                                       

                                                       

  13.用波浪线画出你最喜欢的一句话,说说你喜欢的原因。(3分)

                                                                            

 1 4.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”(4)  

(1)“这”是指什么?   

                                                                           

(2)为什么说“这”是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字?

                                                                        

   15.“……有些同学会为—个个经典成语名言遭篡改而鸣不平”。请你给下列被篡改过的广告词“消毒”,恢复原貌。  (4)

    例:消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口)

    热水器广告词——随心所浴  (            )

    止咳药广告词——咳不容缓  (            )

    摩托车广告词——骑乐无穷  (            )   

营养液广告词——口蜜腹健  (            )

(二)如果麦子没有考验

林清玄

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。
  上帝说:五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?
  ③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!农夫说。
  农夫跪下来,吻上帝的脚:全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
  上帝说:好吧!明年如你所愿。
  第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。
  到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝,问道:“___________________________________

上帝说:我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。

16、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(2分)

 

17、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。(2分)

上帝回答:我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

 

18、联系上下文,在第自然段地横线上填上一句合适的话。(3分)

19、依照文中画线的句子,把下面的话写具体:

 对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,______________________________________________________它们可以唤醒人内在的灵魂。(3分)

20、结合课文,把句子补充完整(4分)

1)如果麦子没有考验,就_________________________________

2)如果上帝没有满足农夫的愿望,                        

_____________________________

21、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用____在文中划出。(2分)

22、读了本文后,你突然明白了什么?(4分)

 

 

 

四、         作文(50分)

以《我的暑假生活》为题,写一篇600字左右的文章,说真话,叙实事,抒真情。

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