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追梦人——张传友

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【转载】推行“无班级管理”的决策者拿什么向历史负责  

2015-01-14 22:00:39|  分类: 师之心声 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        推行“无班级管理”的决策者拿什么向历史负责

 杭州市教研所日前透露,浙江要推行“无班级管理”,也即是高中的必修课走班教学试点,杭州4所高中已经开始试点,今年会扩大到11所高中。

     媒体和网上为高中“走班制”:“同桌的你”要成过去式?引起一番争论。

      如同《江南》杂志主编袁敏所说:许多事情似乎都在往前走,但我不知为何却越来越多地回头看,过去的、消失的,常常是心心念念不舍的。

        孙晓云老师说“现在的教育方式的后果将在30年后才能体现”,我只想问:30年后谁为现在的教育方式负责?

       我们的社会发生了许多关于人性缺失的事件,青少年出现的问题令人忧虑,这些,其实都和当今的教育有关,许多独生子女本已缺乏兄弟姐妹的情感,习惯孤独与冷漠,我们现在的学校还规定单人单座,一天九节课加两节晚自习不准交流,更是造成孩子的压抑和孤僻,剩下一点可以帮助的是他们的班主任和科任老师;现在连这点也要消失,走读不仅让学生上课无法交流,就连课间的几分钟交流也没有了,因为要赶快去到新的课室。三年高中走班读完,收获的是什么?天晓得!

      今天和一位职业高中的校长交谈,谈起现在强调培养具体技能的职业教育,结果是,用人单位反映:现在招进的中职生技术再好,也只能保持在原有水平,很难进一步提高,原因正是唯技术论,忽视了文化知识与学识基础的培养。
      不禁想起美籍华人开出年薪百万美金的底价邀请其去美国也不干的陆琴!陆琴成名之后发现,扬州“三把刀”名气很大,却没有一本系统介绍修脚技巧方面的书,老一代修脚师虽技高一筹,但苦于没文化,无法将技艺记载下来。有心的陆琴便一边实践,一边用心记下了各种脚病的例子以及治疗的方法,几年下来,她出版了〈修脚保健技巧〉、〈修脚技术〉。如今在江苏省扬州商业技工学校的修脚专业班上,陆琴的这两本书成了教材。

     不知道 杭州的走班制用什么保证学生的文化知识和学识基础建设,用什么培养学生的集体主义和互助友爱精神,没有了这些,哪怕像老一代修脚师虽技高一筹,也无法继续提高技艺,更无法侈谈将技艺传下去。我们的社会只会出现更多的冷漠和问题之人。现在决定实行“无班级管理”的决策者应该抚心自问:自己能向历史负责吗?你用什么向历史负责!

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